Feeds:
Entrades
Comentaris

Archive for the ‘Pedagogia’ Category

Hola a tothom. Com ja haureu vist, aquest blog fa algun temps que està innactiu. Potser alguns l’heu consultat per llegir-hi alguns dels interessants articles que hi ha publicats. No patiu, aquests no els perdrem. Intentarem recuperar-los perquè els pugueu llegir!

A partir d’ara, hem traslladat tota l’actualitat de l’AFA de l’escola Joan Coromines, al nou blog: coroblog.coromines.cat. Ens encantarà continuar veient-vos per allà a tots i a totes!

 

Salut!

Read Full Post »

L’Esther Guerra ens envia aquest text publicat a l’Observatori Faros:

És normal que els nens d’avui dia vagin a l’escola, facin ballet, futbol, ​​bàsquet, que toquin el piano, la flauta, la guitarra, que facin anglès, a més de fer els deures i jugar als videojocs, veure la televisió, navegar per internet o llegir. Si ens fixem podrem observar que els nostres fills tenen una veritable programació, una agenda diària de tasques per realitzar, igual que els adults. Aquest fet dificulta molt el poder potenciar una gran habilitat: la creativitat.

La creativitat és la capacitat de crear, inventar, innovar, entre d’altres, és la capacitat de generar idees alternatives davant situacions, o de pensar en respostes per solucionar problemes. El nen creatiu explora el seu entorn, sent curiositat, cerca alternatives, és receptiu amb tot el que l’envolta, i pren iniciatives. Els éssers humans naixem amb aquesta capacitat, que és necessària per a l’adaptació al món en què vivim. La creativitat és un potencial de gran valor i un recurs útil que convé promocionar des de nadons.

Diversos autors coincideixen a identificar el joc com la forma més evident d’expressió en els nens, ja que es tracta d’una producció espontània del nen i al mateix temps una còpia de la vida humana en totes les seves etapes i en totes les seves relacions. El joc és la millor manera que tenen els infants per desenvolupar la creativitat que al seu torn serveix per desenvolupar el joc d’una manera original.

Crear desitjos, idees i possibilitats infinites els porta a aprendre, a desenvolupar la intel·ligència alhora que els permet expressar els seus sentiments i les seves inquietuds. Per això, és tan important potenciar la creativitat dels més petits des que són nadons i seguir-la facilitant quan van creixent.

Com comentàvem abans, en l’actualitat la majoria dels nens i les nenes no tenen gaire espais i quasi gens de temps per desenvolupar la creativitat, no hi ha cap moment del dia en el que puguin avorrir-se i pensar: “ – I ara què faig?”. És important que els donem aquesta opció, que puguin trobar-se en aquest punt i que desenvolupin la capacitat per adaptar-se a tots els moments i trobin solucions a aquestes situacions d’avorriment de les quals ara no disposen. Llavors la creativitat i la imaginació seran els seus grans aliats.

Nosaltres, famílies i educadors, tenim a les nostres mans el poder ajudar que els infants potenciïn aquestes habilitats, que les puguin desenvolupar lliurement, sense dir-los què és el que han de fer o a què han de jugar. Podem:

  • Jugar a inventar, que inventin jocs que se surtin de l’habitual;  la imaginació és un gran aliat i la invenció és vital.
  • Jugar a l’aire lliure perquè s’interrelacionin amb els diversos elements que es troben a l’exterior, fer excursions i que es trobin amb ells mateixos fora de la llar els anirà molt bé per ser creatius i imaginatius.
  • Cercar variació en la quotidianitat, sortir del comú i fer coses diferents i innovadores per a ells i elles.
  • Imaginar l’impossible, la imaginació és lliure i els infants obtenen molt d’ella; és important que puguin desenvolupar-la sense embuts i sense límits.

Així, és important que les nenes i els nens tinguin aquests moments, que es trobin en situacions no programades i que tinguin l’oportunitat de potenciar la creativitat. Això els ajudarà en el present i en el futur.

Escrit per: Patricia de la Sierra Díez

Read Full Post »

En aquest vídeo podem veure una escola en la que els infants aprenen jugant. Aquesta escola m’ha recordat una escola que conec des que va néixer.
Us convido a veure’l. Són només tres minuts, i en aquest petit interval de temps, podreu comprovar que us és familiar.

Veureu un espai on:

• Tothom té l’oportunitat d’interactuar amb sí mateix, amb els altres i amb el seu entorn.
• Els infants juguen perquè necessiten descobrir, conèixer, entendre i sobretot comprendre’s.
• Els nens i nenes juguen perquè experimenten sensacions que els provoqun plaer.
• Poden equivocar-se, experimentar, provar i projectar sense conseqüències punitives.

El joc és innat.

El joc és un instint que ens permet desenvolupar la imaginació, compartir experiències i, a més, desenvolupar una sèrie d’habilitats socials que necessitarem a la vida adulta.

El joc simbòlic facilita una comprensió del que som i del que podem arribar a fer.

El joc és aprenentatge i plaer.

Quin plaer poder veure’ls jugar i participar en els seus jocs sense treure’ls protagonisme!

Aportació pel blog d’en Diego Méndez

Read Full Post »

Aquest conte de Gabriel García Márquez reflexa encertadament la facilitat que tenen els nens per resoldre certs problemes. La solució, normalment, radica en reparar el trencaclosques humà:

Un científic, que vivia preocupat amb els problemes del món, estava resolt a
trobar els mitjans per aminorar-los. Passava dies en el seu laboratori a la recerca de respostes als seus dubtes.

Cert dia, el seu fill de 7 anys va envair el seu santuari decidit a ajudar-lo a treballar. El científic, nerviós per la interrupció, li va demanar al nen que anés a jugar a un altre costat. Veient que era impossible treure’l, el pare va pensar en alguna cosa que pogués donar-li amb l’objectiu de distreure la seva atenció.

De sobte es va trobar amb una revista on hi havia un mapa amb el món. Just
el que li calia. Amb unes tisores va retallar el mapa en diversos trossos i juntament amb un rotllo de cinta l’hi lliurà al seu fill dient:

“Com que t’agraden els trencaclosques, et donaré el món tot trencat perquè el reparis sense l’ajuda de ningú”.

Llavors calculà que al petit li farien falta 10 dies compondre el mapa, però no va anar així.

Passades algunes hores, escoltà la veu del nen que el cridava “Papa, papa, ja l’he fet tot, he aconseguit acabar-lo!”.

Al principi el pare no va creure en el nen. Va pensar que era impossible que, a la seva edat, hagués aconseguit recompondre un mapa que mai havia vist abans.

Desconfiat, el científic aixecà la vista de les seves anotacions amb la certesa que veuria el treball digne d’un nen. Per la seva sorpresa, el mapa estava complet. Tots els trossos havien estat col·locats als seus llocs corresponents.

Com era possible? Com n’havia estat capaç? D’aquesta manera, el pare va preguntar amb sorpresa al seu fill:

– “Fillet, tu  no sabies com era el món, com ho has aconseguit?”
– “Papa, va respondre el nen; jo no sabia com era el món, però quan has tret el mapa de la revista per retallar-lo, he vist que a l’altre costat hi havia la figura d’un home. Així que he donat la volta als retalls i he començat a recompondre a l’home, que sí que sabia com era. Quan he aconseguit arreglar a l’home, he donat la volta al full i he vist que havia arreglat el món”.

Aportació feta per Diego Méndez

Read Full Post »

LA LUA

Escrit per la Karen Garcia Orges

Read Full Post »

Sembla que l’estiu ja és aquí per quedar-s’hi. Tot es veu amb una altra perspectiva. La llum del sol convida a la festa, tot i que de vegades, l’alegria es barreja amb la tristesa.

Fa unes setmanes va ser una d’aquestes vegades. Aquell dijous va començar com una altra tarda de voluntariat registrant llibres a la biblioteca, però de seguida la nostra atenció es va desviar cap a les classes on hi passava alguna cosa.

Els nois i noies que ens havien acompanyat aquest darrers mesos durant les seves pràctiques, s’acomiadaven per continuar el seu camí i esdevenir nous professors.

Els adéus van començar a les classes, on els nens els obsequiaven amb reculls de dibuixos i un munt d’abraçades. Fins i tot el Javi va desaparèixer sota tota la quitxalla que va córrer a fer piló.

Pels que s’esperaven a fora, controlar les emocions era molt difícil en veure el que els hi esperava. I és que totes les emocions estaven a flor de pell.

Després, tothom es va reunir al pati on van fer una rotllana gegant amb tots els membres del DUAR dels grans.

Va ser llavors que se’ls van dir unes paraules en agraïment pel seu acompanyament durant aquests mesos i se’ls desitjà molta sort.

La música va acompanyar el moment. “L’hora dels adéus” serví per acomiadar-los i per deixar-se anar després de tanta tensió acumulada i començar a plorar si es que no s’havia fet ja.

I d’una manera molt encertada, a continuació va sonar una música molt alegre per celebrar que els havíem conegut.

Va ser molt divertit quan el Xavi, la Gemma, l’Edu, el Javi, la Patricia i la Paula es van posar al centre tot ballant i engrescant els nens. I llavors una super-abraçada gegant va arreplegar a tothom i no van faltar ni petons, ni llàgrimes, ni somriures.

Espontàniament es va formar una conga i quan la música va acabar els nens van arrencar a córrer amb tanta energia i alegria que et venien ganes d’afegir-t’hi.

Val a dir que va ser una experiència molt maca, veure com les emocions s’expressaven lliurement, amb molta alegria per l’ambient festiu i amb molta llàgrima per l’idea de deixar de veure a persones estimades. Això si, tothom va ser ben acompanyat, ja sigui amb salts d’alegria amb els que reien o amb immenses abraçades pels que ploraven.

Com diu el meu fill,

“Estem una mica tristos, estem una mica contents”.

Una mica tristos perquè gent que apreciem marxa i una mica contents perquè els hem conegut però com ell diu “els deixo un trosset dintre meu per recordar-los”.

Estem vivint altres comiats, com el de la Marta quan l’Eli es va poder reincorporar, o el d’alguns companys de classe que no hi seran al setembre.

A tots ells els desitgem bona sort al seu nou camí a la vida.

Escrit per la Rosa Jiménez

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

https://plus.google.com/photos/118184604836800170313/albums/5756863114971517969?gpinv=AMIXal-KpqWm6zVxKfcFufXhGVd-n8XM8SiMMxJdi81QX35nyd8lwZ4AzkagPgXwqrxdqYsX4yZg3c-K8jh0uaXVUBMrGqbFZdT1u-PWG1eE1M6-pBJp71A&authkey=CJDkn-q-hY2LywE

 

Read Full Post »

Imatge

El dia 2 de juny vam celebrar la Corofesta de final de curs al duar de  mitjans.
Teníem dos bons motius per fer festa grossa: el cinquè aniversari de l’escola per una banda i el fet que ja som comunitat d’aprenentatge per l’altra.
Petits i grans vam poder gaudir de tallers, batukada, racó de contes, berenar, actuacions, corobanda, moltes rialles i, de manera especialment emotiva, els nostres somnis enlairats en forma de globus gegants.
Aquí teniu una selecció de fotos. Gràcies a tots i totes pels vostres esforços i la vostra col·laboració, no sols en la preparació de la festa, sinó també per la feina feta durant el curs.

ImatgeImatge (més…)

Read Full Post »

Older Posts »